About Géographie au CM2
Contenu
La mallette pédagogique contient un dossier pédagogique de 180 pages (format A4) avec 69 fiches élèves et leurs corrigés – Des fiches pratiques pour vous – 13 évaluations pour les compétences du socle commun – 39 posters des cartes et photographies (format 32*45 cm) – 1 atlas (format A4) – 2 pochettes-ardoises adaptées à l’utilisation de feutres effaçables – 2 feutres effaçables – 1 application de vidéoprojection
Objectifs
Nommer, mémoriser et localiser les grands repères géographiques, des espaces, des lieus dans un espace géographique. - Situer des lieux et des espaces les uns par rapport aux autres. - Appréhender la notion d’échelle géographique. - S’approprier et utiliser le vocabulaire géographique spécifique. - Utiliser des cartes analogiques et numériques à différentes échelles, des photographies de paysages ou de lieux. - S’exprimer à l’oral pour penser, communiquer et échanger. - Écrire pour structurer sa pensée et son savoir, pour argumenter et écrire pour communiquer et échanger. - Poser des questions, se poser des questions. - Formuler, vérifier, justifier des hypothèses. - Identifier et comprendre le sens général d’un document. - Extraire des informations pertinentes pour répondre à une question. - Réaliser ou compléter des productions graphiques. - Organiser son travail dans le cadre d’un groupe pour élaborer une tache commune et/ou une production collective et mettre à la disposition des autres ses compétences et ses connaissances. - Trouver, sélectionner et exploiter des informations dans une ressource numérique.
La mallette pédagogique contient un dossier pédagogique de 180 pages (format A4) avec 69 fiches élèves et leurs corrigés – Des fiches pratiques pour vous – 13 évaluations pour les compétences du socle commun – 39 posters des cartes et photographies (format 32*45 cm) – 1 atlas (format A4) – 2 pochettes-ardoises adaptées à l’utilisation de feutres effaçables – 2 feutres effaçables – 1 application de vidéoprojection
Objectifs
Nommer, mémoriser et localiser les grands repères géographiques, des espaces, des lieus dans un espace géographique. - Situer des lieux et des espaces les uns par rapport aux autres. - Appréhender la notion d’échelle géographique. - S’approprier et utiliser le vocabulaire géographique spécifique. - Utiliser des cartes analogiques et numériques à différentes échelles, des photographies de paysages ou de lieux. - S’exprimer à l’oral pour penser, communiquer et échanger. - Écrire pour structurer sa pensée et son savoir, pour argumenter et écrire pour communiquer et échanger. - Poser des questions, se poser des questions. - Formuler, vérifier, justifier des hypothèses. - Identifier et comprendre le sens général d’un document. - Extraire des informations pertinentes pour répondre à une question. - Réaliser ou compléter des productions graphiques. - Organiser son travail dans le cadre d’un groupe pour élaborer une tache commune et/ou une production collective et mettre à la disposition des autres ses compétences et ses connaissances. - Trouver, sélectionner et exploiter des informations dans une ressource numérique.
